9º Ano Aulas 18/05/2020

1ª Aula

Inglês

Interpretação de texto

Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de ler e interpretar uma história em quadrinhos e responder a questões interpretativas sobre o seu conteúdo.

Atividade: Leia e responda a atividade do livro da página 25.

2ª Aula

Português

Concordância Nominal

Concordância Nominal é a conformidade de gênero e número que se estabelece entre o substantivo e seus determinantes (adjetivo, locução adjetiva, pronome adjetivo, artigo, numeral adjetivo e particípio).

Atividade: Explicação sobre concordância nominal, PDF.

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3ª Aula

Português

Celular na sala de aula: o que fazer?

O telefone celular é, certamente, uma das mais celebradas invenções da humanidade. Tornou-se objeto de desejo não apenas no sentido de termos acesso a um aparelho qualquer ou aos serviços a ele relacionados. A constante atualização de seu design e possibilidades técnicas estimuladas por acirrada competição entre empresas poderosas faz que as pessoas, no mundo inteiro, troquem de aparelhos com enorme constância.

O uso dos celulares, no entanto, traz não apenas benefícios, mas em alguns casos gera transtornos e dificuldades. Existe certa “ética” quanto ao uso do celular, que não é explícita, mas oculta e imperceptível, a orientar a maioria das pessoas

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Atividade: Leitura e interpretação de texto: Celular na sala de aula: o que fazer?

Texto e interpretação disponível em PDF. 

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4ª Aula

Ciências

Átomos, moléculas e reações químicas

Nesta aula o educando realizará uma atividade sobre o modelo de Dalton e suas implicações, forma de composição dos elementos químicos, proposta de organização, diferença entre as ligações químicas e definição de reação química.

Atividade: Página 83, sessão SISTEMATIZAR. Questões 1 a 7.

5ª Aula

Ciências

Átomos, moléculas e reações químicas

Nesta aula será realizado uma atividade para aprimorando de competências e habilidades do educando acerca do conteúdo ministrado nas aulas pretéritas em questões que laborarão sobre montagem de reações e definir quem são os reagentes e produtos e se a equação está balanceada, ou seja, se o mesmo número de átomos dos produtos é o mesmo dos reagentes.

Atividade da página 83. Exercício 1 da sessão REFLETIR e o exercício 1 da sessão DESAFIO.