7º Ano - Aulas 22/10/2020

1ª Aula

Português

Emprego dos porquês

Na língua portuguesa, existem 4 tipos de porquês (por que, porque, por quê e porquê) que são empregados da seguinte forma:

Por que: utilizado em perguntas. Exemplo: Por que não voltamos para a casa?

Porque: utilizado em respostas. Exemplo: Porque agora não temos tempo.

Por quê: utilizado em perguntas no fim das frases. Exemplo: Você não gosta dessa matéria, por quê?

Porquê: possui o valor de substantivo e indica o motivo, a razão. Exemplo: Gostaria de saber o porquê dele não falar mais comigo.

Atividade 1: Rever o conteúdo na página 269.

Atividade 2: Realizar a atividade da página 268 (copiar e responder).

2ª Aula

Português

Compreensão sobre o texto B e C, e sobre todos os textos.

É preciso que leia os textos até compreendê-los para que você possa interpretá-los, é necessário ser flexível e é preciso identificar ideias novas ideias, verificar também qual é a intenção com que foram produzidas. Preste bastante atenção ao ler cada questão! Caso seja necessário, releia o texto.

Atividade: Realizar a atividade da página 253 sobre os textos B e C, e a questão sobre todos os textos.

3ª Aula

Matemática

Regra de três Composta

Nesta aula será ministrado aos discentes acerca do conteúdo de regra de três composta. A temática presente é a relação da regra de três com mais de duas grandezas no qual relacionaremos conforme o enunciado a proporção entre as grandezas com o objetivo de desenvolver a comprovação matemática do raciocínio.

4ª Aula

História

Capítulo 12: a produção açucareira na América portuguesa III

Os holandeses desempenharam importante papel na economia açucareira como investidores e comerciantes. Sob a União das Coroas Ibéricas, foram proibidos de comercializar o açúcar produzido na América, o que os motivou a invadir o nordeste da colônia, onde permaneceram por mais de vinte anos, tendo o apoio dos senhores de engenho e mesmo da Coroa portuguesa. A expulsão dos holandeses resultou em uma crise na economia nordestina, pois o açúcar produzido por eles nas Antilhas passou a concorrer com o da colônia portuguesa.

Atividade 1: Correção da atividade complementar da aula do dia 16/10. Clique e baixe

Obs: Segue a correção da atividade do Aluno Ricardo Brenner da aula dia 16/10. Clique e baixe

Atividade 2: Escrever e responder no caderno de História as questões do livro didático da página 232 (1 a 8).

Obs: Segue a atividade do Aluno Ricardo Brenner. Clique e baixe

5ª Aula

Geografia

Mineração de ouro

A partir do século XVII, na região de São Paulo, se iniciou o fenômeno das bandeiras, que eram expedições pelo interior do Brasil à procura de novas riquezas e de indígenas para serem escravizados. No final do século XVII, os bandeirantes paulistas encontraram pedras preciosas na região de Minas Gerais, que deu início ao ciclo do ouro.

Atividade: Copiar e responder as atividades da página 189 do livro didático.