Imagem capa - 8º Ano - Aulas 14/08/2020 por ESCOLA FUTURO FELIZ
8ANO-SEXTA

8º Ano - Aulas 14/08/2020





1ª Aula 

História

A Europa no século XIX




A radicalização dos revolucionários na França levou ao poder Luís Bonaparte, sobrinho de Napoleão. Em 1852, Bonaparte se tornou imperador e iniciou uma política externa agressiva. Isso culminou na derrota francesa na Guerra Franco-Prussiana em 1870. Bonaparte caiu e uma revolta popular deu início à Comuna de Paris. Porém, a burguesia reassumiu o poder e criou uma república liberal.


As ideias revolucionárias na França se disseminaram pela Europa. Isso provocou diversas insurreições em 1848, que foram chamadas de Primavera dos Povos.


As ideias nacionalistas estimularam o movimento de unificação da Itália. Esse processo teve início após a Primavera dos Povos e resultou na formação do Estado italiano.


O processo de unificação da Alemanha também se iniciou em meados do século XIX. Essa unificação foi marcada pelo uso: da força pela Prússia, que travou guerras com a Dinamarca, Áustria e França para unificar o território.


Após a nomeação de Otto von Bismarck como chanceler da Prússia, a força militar passou a ser usada para acelerar a unificação dos territórios alemães.


O período que vai de 1837 a 1901 na Inglaterra foi chamado de Era Vitoriana e foi marcado pelo(a): manutenção da Inglaterra como a principal potência econômica do planeta. A Inglaterra era a principal potência econômica do planeta desde meados do século XVIII e o país manteve essa posição até o final da Era Vitoriana. O domínio inglês começou a ser contestado quando outros países, como os Estados Unidos e a Alemanha, aceleraram a industrialização. A foto mostra uma fábrica estadunidense.


O capitalismo monopolista resultou em disputas imperialistas e restringiu a livre concorrência no planeta. Isso criou diversas tensões internacionais.


O século XIX foi marcado pelas ideias nacionalistas. Isso fortaleceu os Estados nacionais europeus e resultou em disputas imperialistas por mercados e matérias-primas, o que criou grandes tensões na Europa e provocou o primeiro conflito armado global no início do século XX.






Até a próxima!








2ª Aula

Inglês

Diferenças entre simple past e o presente perfect







Esta atividade é sobre as diferenças entre simple past e o presente perfect, você pode conferir essa videoaula novamente clicando na aula do dia 10/08 (segunda-feira) caso tenho alguma dúvida.




Atividade: Realizar a atividade da página 75 e 76.








3ª Aula

Matemática

Equação do 1º grau com uma incógnita






 

Nesta aula o educando deverá realizar uma breve atividade sobre equação do 1º grau com uma incógnita determinando para tanto o valor de x ou do termo que se pede para que satisfaça a equação e seja possível o seu resultado.




Atividade: Copiar e responder o exercício 1 da página 139.








4ª Aula

História

A Europa no século XIX







O nacionalismo europeu do século XIX buscou naturalizar a ideia de pertencimento a um determinado território. As jovens nações trouxeram elementos culturais de um passado remoto para produzir uma identidade cultural homogênea. Reconstituir esse processo é fundamental para compreender o caráter histórico e recente do nacionalismo.


• As unificações, o desenvolvimento capitalista e as disputas imperialistas acabaram alimentando novas rivalidades que, como veremos, resultariam no primeiro conflito armado de dimensões globais no início do século XX.




Atividade 1:Fazer leitura das páginas 144 a 156.



Atividade 2: Realizar atividade da página 158 ( 1 a 7). Copiar e responder.








5ª Aula

Português

Produção de texto dissertativo-argumentativo com base em outro. Internet vicia?







 

Leia o texto a seguir em que o autor desenvolve informações sobre a utilização da internet e expõe opiniões pessoais sobre o tema. Depois redija um texto dissertativo-argumentativo expondo suas opiniões sobre o uso da internet. Se necessário, pesquise antes sobre o assunto. Leia atentamente as orientações contidas na apostila de produção de texto.




Atividade: Realizar a proposta de produção contida na página 45 e 46 da apostila de produção de texto.