6º Ano - Aulas 22/09/2020

1ª Aula

Matemática

Unidade 6 – A forma decimal dos números racionais

Para adicionarmos dois ou mais números decimais é preciso colocar vírgula em baixo de vírgula. Para fazermos qualquer adição, devemos saber que os números somados são chamados de parcelas e o resultado de soma total e que as parcelas tem que ser adicionadas da maior pela menor.

A multiplicação entre um número decimal e um número natural é feita da mesma maneira da multiplicação entre dois números naturais, o número natural deve multiplicar todos os algarismos do número decimal, devendo manter a posição da vírgula, ou seja, considerando a mesma quantidade de casas decimais.

Precisamos lembrar que um número decimal só divide ou é dividido por outro número decimal se houver a mesma quantidade de algarismos depois da vírgula. Se um dos fatores da divisão é um número decimal, devemos escrever o outro na forma decimal também.

Para transformar uma porcentagem em número decimal basta mover a vírgula, também chamada de separador decimal, DUAS casas, contando da direita para a esquerda. Isso é o equivalente a dividir pelo número 100.

2ª Aula

Matemática

Unidade 6 – A forma decimal dos números racionais

Observem com atenção o arquivo em anexo. Ele será a base da nossa prova. É fundamental que tirem todas as dúvidas.

Atividade: Copiar todas as questões em anexo para o caderno e responder novamente. Clique e baixe

3ª Aula

Ciências

Tema 5 – Luz e imagens. Tema 6 – Olho humano e visão

Chegamos ao final do terceiro bimestre. Estudamos sobre Luz e imagens no tema 5 e sobre Olho humano e visão no tema 6.

Reconhecemos corpos iluminados e luminosos. Compreendemos fenômenos da luz. Compreendemos a relação entre a visão e a luz para a formação da imagem. Conhecemos dispositivos ópticos e seus funcionamentos.

Vimos à importância da visão na interação do organismo com o meio. Agora podemos selecionar lentes adequadas para correção de diferentes defeitos de visão.

Nosso trabalho desse bimestre que valerá três pontos será o “FIQUE POR DENTRO” na página 198 e 199. As orientações sobre o trabalho serão repassadas no grupo de estudo.

4ª Aula

Ciências

Tema 5 – Luz e imagens. Tema 6 – Olho humano e visão

O PANORAMA que conclui o tema 5 – Luz e imagens sintetiza todo o conteúdo sobre lentes trabalhado até o momento. Leiam as páginas 166 e 167 e confira as respostas no PDF de hoje.

Atividade: Escrever ou imprimir e colar em seu caderno o PANORAMA das páginas 166 e 167. Clique e baixe

5ª Aula

Inglês

Present continuous (affirmative, interrogative, negative). Spelling rules for -ing form

O presente continuous descreve uma ação que está em progresso, ou seja, que ainda está acontecendo no momento da fala. Na forma afirmativa, ele é formado pelo verbo to be mais o verbo principal terminado em -ing. Para frases na forma negativa, acrescenta-se not ao verbo to be. Também é possível usar a forma contraída. Para frases na forma interrogativa, inverte-se a ordem do verbo to be e do sujeito.

Atividade 1: Rever o conteúdo nas páginas 89, 156 e 157.

atividade 2: Realizar as atividades das páginas: 88, 89, 90, 157.

atividade 3: Realizar correção das páginas: 134 e 135. Clique e baixe