Imagem capa - 6º Ano - Recuperação 15/12/2020 por ESCOLA FUTURO FELIZ
6ANO-TERCA

6º Ano - Recuperação 15/12/2020



1ª Aula


Matemática


Comprimento e área

Retornando o que aprendeu

           





Diferentes povos – medidas diferentes


Atualmente as unidades de medidas utilizadas e padronizadas pelo sistema internacional de medidas são: Quilômetro (km), Hectômetro (hm), Decâmetro (dam), metro (m), Decímetro (dm), Centímetro (cm) e Milímetro (mm). Das unidades citadas utilizamos como referencial o metro.Ao longo da história da humanidade as unidades de medida eram criadas e adaptadas de acordo com a necessidade dos povos. Muitas dessas medidas eram realizadas baseadas em partes do corpo. Por exemplo, o cúbito era uma unidade utilizada pelos egípcios há, aproximadamente, 4.000 anos. Ela consistia na distância do cotovelo até a ponta do dedo médio do faraó.



Atividade: Ler as páginas 236 e 237 do nosso livro.


 

 


2ª Aula


Matemática

 

Comprimento e área

Retornando o que aprendeu

           




Uma nova unidade de medida de comprimento



Entre as unidades de medida de comprimento existentes, a que é considerada oficial pelo Sistema Internacional de Unidades (SI) é o metroEssa medida apresenta seus múltiplos e submúltiplos. Os múltiplos do metro são quilômetro (km), hectômetro (hm) e decâmetro (dam), e os submúltiplos são decímetro (dm), centímetro (cm) e milímetro (mm).    

            


Atividade: Ler a página 237 do livro.






3ª Aula


Ciências

 

Tema 7 – O céu visto da Terra

Tema 8 - Terra dividida em camadas

                       




A biosfera


Acredita-se que quando a Terra se originou, ela era um planeta totalmente diferente do que conhecemos hoje. Deduz-se que sua superfície era muito quente, e que não havia a existência de água no estado líquido. À medida que o tempo foi passando, a superfície terrestre foi esfriando, e água líquida foi se acumulando nas depressões da crosta terrestre, dando origem aos primeiros mares e lagos do planeta. O intenso bombardeamento por radiações solares provocou alterações químicas e físicas na superfície do planeta, criando condições para o surgimento da vida. A partir do surgimento de organismos vivos, além da litosfera (composta pelas rochas e solo), hidrosfera (composta pelas águas) e atmosfera (composta pelo ar), passou a existir também a biosfera, representada pelos seres vivos e pelo local em que vivem. Esse termo foi introduzido na comunidade científica pelo geólogo austríaco Eduard Suess, no ano de 1875, para representar a camada onde há vida, sendo então a biosfera o conjunto de todos os ecossistemas do planeta, ou seja, a camada da Terra que contém organismos vivos.



Atividade: Leitura em PDF sobre biosfera.

 


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4ª Aula


Ciências

 

Tema 7 – O céu visto da Terra

Tema 8 – A Terra dividida em camadas


 




Impactos sobre a biodiversidade


Dentre os principais motivos da perda de biodiversidade, podemos destacar a destruição de habitat, o uso excessivo dos recursos naturais, a introdução de espécies invasoras e a poluição. O uso excessivo de recursos naturais também é uma grande ameaça à biodiversidade. A destruição de habitat destaca-se entre os fatores que desencadeiam a diminuição da biodiversidade. Normalmente esse processo ocorre como consequência da urbanização e do desmatamento para aumento das áreas agropecuárias e desenvolvimento de grandes obras. Além disso, essa destruição também é causada pelo aquecimento global.



Atividade: Leitura em PDF “Os impactos sobre a biodiversidade”.

 


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5ª Aula

 

Inglês

 

Simple Present tense 

Simple Present – Negative Form

 





Atividade 1: Ler o conteúdo contido na página 159 e 160 do livro de inglês.


Atividade 2: Ler o conteúdo contido na página 159 e 160 do livro de inglês.