6º Ano - Aulas 20/08/2020

1ª Aula

Ciências

Tema 5 – Luz e imagens. 

Capítulo 3 – Imagens em lentes

Vamos identificar as diferenças tanto na forma quanto nas características das imagens formadas por ambas as lentes. Côncavas: são lentes de bordas finas; as imagens, dependendo da posição em relação à lente, podem ser ampliadas ou reduzidas, reais ou virtuais. As convexas (lentes divergentes) são lentes de bordas grossas e as imagens são sempre menores, não invertidas e virtuais.

Lupa, binóculo, microscópio, entre outros são lentes convergente, que amplia a imagem. As divergentes são os óculos e lentes de contato que são utilizadas para correção de miopia e olho mágico.

Nas lentes de borda fina ou convergente, os raios luminosos se cruzam ao atravessar essa lente. Já nas de borda grossa ou divergente, os raios luminosos se afastam.

Ao ler um texto através de duas lentes esféricas, podemos afirmar que as lentes de um óculo são divergentes, de bordas grossas, tornando menor que o texto original. Enquanto que a lente de uma lupa torna a imagem maior que a original, sendo lente convergente, de bordas finas.

Atividades: Copiar e responder o sistematizar e refletir do livro página 162.

2ª Aula 

História

Capitulo 10: Roma Antiga

Você sabia que o português é uma língua que veio do latim? E que foram os romanos que criaram essa língua na Antiguidade? A civilização romana formou um grande império e influenciou muitas sociedades por um longo período. Os pesquisadores formularam diversas explicações para descrever a origem de Roma. Porém, existem também explicações mitológicas sobre a origem dessa civilização. Estas são baseadas na ação de personagens mitológicos que fundaram Roma, como Rômulo e Remo. A sociedade romana era hierarquizada e por muito tempo apenas os patrícios tiveram direitos políticos. Em Roma, as mulheres estavam sujeitas ao poder dos homens, como o pai ou o marido. Ainda assim, elas tinham mais participação que na Grécia e podiam desempenhar diferentes papéis sociais. As mulheres em Roma não tinham direitos políticos, mas tinham maior participação social do que no mundo grego. Os primeiros séculos da história romana foram marcados por duas formas distintas de governo: a Monarquia e a República.

Vamos conhecer esse processo Histórico?

3ª Aula

História

Capitulo 10: Roma Antiga

A Monarquia e a República apresentaram semelhanças e diferenças na forma de organização política, entre as quais: O Senado é uma continuidade entre os períodos. Já o Tribunato da Plebe surgiu apenas na República. O Senado foi uma instituição que existiu durante os dois períodos. Já o Tribunato da Plebe só surgiu durante a República por conta das lutas dos plebeus. Por muito tempo, os patrícios eram os únicos que tinham direitos políticos em Roma. As desigualdades políticas e sociais entre plebeus e patrícios resultaram em muitas lutas sociais durante a República. Estas, resultaram na criação de leis que ampliaram os direitos sociais e políticos dos plebeus, proibindo a escravidão por dívida e criando o Tribunato da Plebe. Durante a República, os romanos expandiram rapidamente seu território e conquistaram muitos povos vizinhos.

Atividade 1: Segue a atividade complementar sobre o tema. Clique e baixe

Atividade 2: Fazer a leitura da página 158 a 169 do livro didático.

4ª Aula

Religião

Atividade Avaliativa

Realizar a atividade avaliativa no valor de 4,0 pontos da página 46 e 47 da apostila de Ensino Religioso. Essa atividade deve ser entregue até o dia 27/08, os alunos que entregarem após o prazo terá sua nota reduzida.

Atividade: Realizar a atividade (avaliativa) da página 46 e 47 da apostila.

5ª Aula 

Arte

Jum Nakoa: A Costura do Invisível – Desfile

Em 17 de junho de 2004, no maior evento de moda da América Latina, SPFW, elaboradíssimas roupas construídas em delicado papel eram desfiladas por modelos com perucas playmobil numa performance que simulava um desfile de moda. As roupas foram confeccionadas em papel vegetal de diversas gramaturas e modeladas milimetricamente sobre os corpos das modelos de forma primorosa, filigranas entalhados manualmente reproduziam rendas, gravações em altos e baixos relevos simulavam brocados. Foram consumidas meia tonelada de papel e mais de 700 horas de trabalho. Segue abaixo site do vídeo do desfile.

https://www.youtube.com/watch?v=5cLrpVuNtPI

Atividade 1: Fazer a  leitura do texto da aula do dia 13/08, descrito tanto no site quanto em PDF Texto: Trajetória de Jum Nakao e leitura da página 42 da apostila.

Atividade 2: Segue em atividade de Arte. Clique e baixe