6º Ano - Aulas 17/09/2020

1ª Aula

Ciências

Tema 6 – Olho humano e visão. Capítulo 3 – Correção dos defeitos da visão

Pessoas com miopia não conseguem enxergar com nitidez objetos distantes. Pessoas com hipermetropia não conseguem enxergar com nitidez objetos próximos. Pessoas com astigmatismo não conseguem enxergar com nitidez objetos próximos e distantes.

Existem várias patologias que fazem com que não enxergamos com nitidez. Para os míopes, as imagens são projetadas em um ponto anterior à retina. Para os hipermetropes, as imagens são projetadas em um ponto posterior à retina. Nos astigmáticos, a curvatura da córnea é irregular e eles não enxergam com nitidez objetos em qualquer distância.

Na miopia a lente usada é a divergente, porque diminui o grau de convergência dos raios de luz no olho, afastando a projeção da imagem do local original.

Quem tem hipermetropia, deve usar lente convergente, pois aumenta o grau de convergência dos raios de luz no olho, trazendo para perto a projeção da imagem.

Lente cilíndrica, tipo de lente que deve ser usada por quem tem astigmatismo, corrige a assimetria da córnea.

Se uma pessoa com sintomas de presbiopia precisar ler uma bula de remédio, poderá utilizar momentaneamente uma lupa, pois é uma lente convergente.

Atividade: Copiar e responder o sistematizar da página 196.

2ª Aula 

História

A sociedade romana no império

A sociedade romana se transformou durante o Império. Uma nova elite se formou a partir dos antigos grupos patrícios e plebeus que se enriqueceram. A elite do Império era formada por grandes proprietários de terras, de origem patrícia, e pelos homens novos, plebeus enriquecidos nos negócios (mercadores e banqueiros).

Os plebeus empobrecidos que viviam nas cidades dedicavam-se a vários ofícios (comerciantes, artesãos, açougueiros, taberneiros, porteiros, etc.), e uma pequena parcela deles era sustentada pelo Estado. Os escravos estavam abaixo de todas as funções sociais existentes nas cidades, nos campos e nas minas. Com as conquistas imperiais, o número de escravos aumentou. Durante o Império, os habitantes das regiões conquistadas adquiriram a cidadania romana. Por volta do ano 212   d.C., quase todas as pessoas livres que viviam no Império eram consideradas romanas.

Um dos campos artísticos que mais se desenvolveu durante o Império foi a arquitetura. Esse aqueduto na cidade espanhola de Segóvia é um exemplo da arquitetura romana. A história do Império Romano é dividida em dois grandes períodos. O Alto Império foi: marcado pelo auge do Império devido à expansão das fronteiras e da política do pão e circo. O Alto Império vai do governo de Otávio (27 a.C.-14 d.C.) até o fim do século II e marca o auge da expansão e desenvolvimento de Roma.

Vamos conhecer lá conhecer essa História!

3ª Aula

História

Violência como espetáculo: o pão, o sangue e o circo.

Para além da “política do pão e circo”, as lutas entre gladiadores estavam ligadas a aspectos estruturais da sociedade romana. [...] os anfiteatros funcionavam como uma espécie de microcosmo da sociedade romana, como parte e reflexo da vida cotidiana. [...] O anfiteatro era, para os romanos, um espaço de sua normalidade cotidiana, um lugar no qual reafirmavam seus valores e sua concepção do “normal”. Por um lado, como ressaltam estudiosos contemporâneos, o anfiteatro funcionava como espaço identitárias, que separava o romano do não romano, o obediente do resistente, o normal daquele que rompia as normas. [...] Nos anfiteatros se supliciavam, também, bandidos e marginais, como por vezes os cristãos, que eram expostos às feras e dados como espetáculo, expostos ao prazer de suas vítimas ou daqueles que defendiam os valores normais da sociedade.

GUARINELLO, Norberto. Violência como espetáculo: o pão, o sangue e o circo. História. São Paulo, v. 26, n. 1, 2007. p. 125-132.

Atividade 1: Faça leitura das páginas do livro didático páginas 174 a 191.

Atividade 2: Copiar e responder atividade da página 193 ( 1 a 5).

4ª Aula

Religião

Atividade sobre o texto “Quais são os livros do Antigo Testamento?”

Vamos realizar a atividade, se for necessário leia novamente o texto: Quais são os livros do Antigo Testamento?

Atividade: Realizar a atividade da página 55 sobre o texto “Quais são os livros do Antigo Testamento”?

5ª Aula

Arte

Desenho: figuração e abstração

O Parque Nacional Serra da Capivara reúne a maior coleção de desenhos rupestres do mundo, com cerca de 30 mil deles catalogados. As pesquisas e as descobertas realizadas no local provocaram uma revisão da história do ser humano no continente americano. 

O desenho é uma das maneiras que o ser humano utiliza para registrar sua existência o mundo. O ato de desenhar foi uma das primeiras formas de expressão humanas. Na Pré-História, há milhares de anos, os seres humanos já desenhavam, pintavam, gravavam e esculpiam. Essas manifestações são atualmente chamadas de arte rupestre.

Atividade 1: Segue a correção da Atividade da aula do dia 10/09. Clique e baixe