8º Ano - Aulas 19/11/2020

1ª Aula

Arte 

 Guerra e libertação: a história de Dandara dos Palmares

Vamos conhecer essa história seguindo as orientações abaixo.

1º Passo: Assista ao vídeo sobre Dandara.  No link:

https://www.youtube.com/watch?v=EOnUvmRnMw8 ( baixar o vídeo).

2º Passo: Observe o Tema: A representação da mulher negra na sociedade brasileira

3º Passo: De acordo com o tema, produza um cartaz com uso de informações e imagens.

Valor: 4.0 pontos. Enviar para Whatsap da Professora Francilene até dia 26/11.

OBS: Segue as orientações do Trabalho em PDF. Clique e baixe

2ª Aula

Geografia 

África: Período pré-colonial e sociedades africanas

A grande maioria das populações africanas empregadas como mão-de-obra escrava no empreendimento colonial americano foi trazida de regiões da África Subsaariana. Compreendendo uma extensão que vai do Senegal até a Angola, diversas populações subsaarianas, pertencentes ao tronco linguístico banto, se fixaram ao longo das regiões de savana formando diferentes culturas. As aldeias ali formadas surgiam em terrenos onde a caça e a agricultura se mostravam mais viáveis. Esse tempo em que as aldeias se formaram foi marcado por diferentes deslocamentos populacionais motivados por conflitos tribais, desastres naturais ou crescimento demográfico. Ao longo de sua história, diversas tribos passaram a entrar em contato e, posteriormente, formaram pequenos Estados. Essa primeira experiência política mais complexa possibilitou o desenvolvimento de um articulado comércio de gêneros agropecuários. As condições hostis dessa região acabaram sendo propulsoras de uma série de práticas que marcaram os costumes destes povos africanos. As doenças e intempéries climáticas faziam com que a capacidade de manter uma prole extensa fosse extremamente valorizada. A virilidade sexual era compreendida como um dado que distinguia socialmente os indivíduos. A título de exemplo, observa-se a grande recorrência de esculturas representando a figura de mulheres grávidas.

De forma geral, a economia se organizava em torno da posse coletiva das terras. Um chefe tribal ordenava a distribuição de lotes de terra mediante o pagamento de uma determinada tributação. A divisão de tarefas no trabalho agrícola contava com a participação de homens e mulheres. As famílias agregavam uma ampla extensão de indivíduos que englobava filhos, esposas, parentes mais pobres, agregados e escravos. A prática da escravidão nessas culturas contava com uma complexa organização. Os escravos mais prestigiados eram utilizados para os combates militares entre as tribos rivais. Outra parcela de escravos trabalhava junto aos camponeses e acabavam sendo incorporados ao ambiente familiar. Alguns escravos chegavam a desfrutar de alguns privilégios e poderiam até mesmo ter algum tipo de posse. A inserção social de escravo só não acontecia na livre escolha de uma esposa ou na participação das questões políticas.

As práticas religiosas destas tribos africanas contavam com uma grande variabilidade de crenças. Um exemplo dessa questão pode ser claramente observado nas concepções que regiam a relação dos indivíduos com a natureza. Em algumas culturas, as manifestações naturais eram temidas e vistas como uma consequência direta do comportamento dos deuses. Dessa forma, diversos rituais eram desenvolvidos com o propósito de apascentar tais forças. Em outras culturas, animais eram compreendidos como representantes de determinadas virtudes e características.

A partir do processo de expansão marítima empreendido pelas nações europeias e o desenvolvimento do tráfico negreiro, diversas dessas culturas foram profundamente transformadas. No ambiente colonial, várias das tradições foram reinterpretadas à luz das demais culturas que conviviam no continente americano. Contudo, as poucas características aqui levantadas sobre as culturas africanas, demonstram a existência de todo um modo de vida rico e diverso, estabelecido antes do contato com o “europeu civilizado”.

Atividades: Leitura completa das páginas 226 a 237 para um melhor entendimento do que foi explanado na aula de vídeo referente ao Tema – África: Período pré-colonial e sociedades africanas. 

3ª Aula

Geografia

Partilha da África

A Partilha de África ou Partilha da África, também conhecida como a Corrida a África ou ainda Disputa pela África, foi a proliferação de reivindicações europeias conflitantes ao território africano durante o período do neoimperialismo, entre a década de 1880 e a Primeira Guerra Mundial em 1914.

Atividades: Copiar e responder as atividades da página 232 do livro didático.

4ª Aula

Matemática

Regra de três simples

Nesta aula será ministrado aos discentes acerca da regra de três simples. É uma estratégia para o cálculo de valores desconhecidos em problemas que relacionam grandezas diretamente, ou inversamente, proporcionais.

5ª Aula

Matemática

Grandezas inversamente proporcionais

Nesta aula o educando deverá realizar uma atividade no qual deverá utilizar o raciocínio das grandezas inversamente  proporcionais para responder a questão.

Atividade: Copiar e responder o exercício 1 da página 267.