7º Ano - Aulas 11/12/2020

1ª Aula

Ciências

Tema 7 – Calor. Tema 8 – Máquinas térmicas

A garrafa térmica

A função de uma garrafa térmica é impedir as trocas de calor de seu conteúdo com o ambiente externo. Dessa forma é construída de modo a evitar, tanto quanto possível, a condução, a convecção e a radiação. ... A radiação é evitada através do espelhamento de suas paredes, tanto internamente quanto externamente. A tampa feita por material isolante evita que haja contato entre o ar e o líquido no interior da garrafa, assim, não ocorre a convecção. Caso houvesse contato do ar com o líquido quente ou frio de dentro da garrafa, o movimento do ar faria com que ocorresse a convecção.

Atividade: Leitura complementar em PDF sobre o tema  e leitura  da página 245 do  livro. Clique e baixe

2ª Aula

História

Mineração no Brasil Colonial

Após sua extração, o ouro era levado para as Casas de Fundição. Ali, era quintado, fundido e transformado em barras, assegurando o controle dos lucros da exploração aurífera pela coroa portuguesa.

A época da mineração no período colonial abrangeu basicamente o século XVIII, com o seu apogeu entre 1750 e 1770. Nessa fase da vida econômica da colônia que se voltou quase que exclusivamente para o extrativismo mineral, as principais regiões auríferas foram Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás. Anteriormente, já haviam ocorrido as explorações do ouro de lavagem, em São Paulo, Paraná e Bahia, mas, com resultados inexpressivos. A mineração dos anos setecentos foi desenvolvida a partir do ouro de aluvião, tendo como características o baixo nível técnico e o rápido esgotamento das jazidas. No extrativismo aurífero, as formas de exploração mais comuns encontradas eram as lavras e a faiscação. A primeira representaria uma empresa em que era utilizada a mão-de-obra escrava e se aplicava uma técnica mais apurada. Já a faiscação era a extração individual, realizada principalmente por homens livres.

Legislação, órgãos e tributos da mineração

A organização da exploração aurífera começou em 1702, quando o Estado português editou o Regimento das Terras Minerais, disciplinando a exploração aurífera estabelecida pela Carta Régia de 1602, que declarava a livre exploração, mediante o pagamento do quinto; em outras palavras, a quinta parte do que se extraía (20%) era o imposto devido à metrópole. Por esse regimento, organizava-se a distribuição das jazidas que eram divididas em datas – porções das jazidas que representavam a unidade de produção – e passadas para os exploradores mediante o sistema de sorteio, promovido pela Intendência das Minas, principal órgão de controle e de fiscalização da mineração do ouro. No que refere à tributação, inicialmente existia o quinto, cuja cobrança era dificultada pela circulação do ouro em pó, que permitia a prática cotidiana do contrabando; como exemplo, o ouro era contrabandeado na carapinha dos escravos ou nos famosos santos de pau oco. Com o intuito de efetivar sua cobrança e evitar o contrabando, em 1720, foram criadas as Casas de Fundição – que só vieram a funcionar em 1725, em Vila Rica – com a finalidade de transformar o ouro em barras timbradas e quintadas. Em 1730, o quinto foi reduzido para 12% e, em 1735, foi criado um novo imposto, a capitação, onde se cobrava 17 gramas por escravo em atividade na mineração. Em 1750, época do apogeu do ouro, foi instituído o quinto por estimativa, conhecido como finta, ou seja, a fixação de uma cota fixa de 100 arrobas que incidia sobre toda a região aurífera. A partir daí, já com o prenúncio da decadência da mineração, essa cota não era alcançada, gerando-se o déficit que se avolumava a cada ano. Com isso, em 1765, foi instituída a derrama, forma arbitrária de cobrança do quinto atrasado, que deveria ser pago por toda a população da região, inclusive com bens pessoais. E esse quadro, marcado pela extorsiva tributação, aumentou o descontentamento contra os abusos da metrópole (...).

Momento Leitura 

3ª Aula

Educação Física

Lutas e Artes Marciais

Vamos revisar um conteúdo estudado nesse bimestre. Vamos relembrar o texto sobre Lutas e Artes Marciais.

Atividade: Leitura em PDF do texto da aula do dia 18/09. Clique e baixe

4ª Aula

Português

Para Recordar!  Uso dos porquês

Atividade: Ler o conteúdo contido na página 269.

5ª Aula

Inglês

“Three  steps to say “ no” gracefully”

Three  steps to say “ no” gracefully

We can make better decisions by picturing ourselves moments before the event in question. Would web e relieved if it were canceled? If so, we’ve gotta say no now, so that we don’t find ouselves trying to weasel out of, it later. Here is how:

1. Rehearse saying “no”

When we are stressed and tired, we tend to act habitually. Knowing this, we can train our brain to habitually say no rather than yes to requests by rehearsing a go to response. Something simple – like “ that doesn’t work for me this time” is almost always sufficient...

Atividade: Fazer a leitura deste texto na página 150 do livro de Inglês.